Sacramento, CA – El Consejo Nacional de La Raza (NCLR, por sus siglas en inglés), la organización latina de derechos civiles y abogacía más importante de la nación, alabó hoy un estudio de la Rand Corporation publicado ayer que demuestra que cada dólar invertido en la educación preescolar pública para todo los niños de cuatro años de edad resultan en dos dólares de beneficio económico para el estado de California incluyendo la reducción de costos para la educación correctiva y el aumento de productividad laboral. Los latinos ahora forman casi el 47% de todos los niños de tres y cuatro años de edad en California.

"Si los niños latinos no están teniendo éxito en la escuela, entonces el sistema escolar en California no está teniendo éxito. La clave para revertir esa tendencia es un sistema de educación preescolar que funcione para todos los niños. NCLR y sus organizaciones afiliadas estan dedicadas a ayudar a que el sistema de educación preescolar de California se convierta en una historia de éxito que pueda servir como modelo para otros estados," indicó Janet Murguia, presidente y gerente general de NCLR.

NCLR y el comité para el cuidado temprano de la niñez y la educación de la red de organizaciones afiliadas a NCLR en California (CNAN, por sus siglas en inglés) – ocho organizaciones comunitarias afiliadas en California que han desarrollado innovadores programas de educación temprana de la niñez para los niños latinos – están trabajando con la campaña de California Preschool for All (educación preescolar para todos), una amplia coalición apoyando la educación preescolar para todos. La coalición aboga por el aumento del número de profesores bilingües y de otro personal entrenado para trabajar con los estudiantes que aprenden inglés; requiriendo que los programas de educación preescolar entrenen e involucren a los padres en la toma de decisiones; y poner a la disponibilidad de la comunidad programas de educación preescolar pública/privada, provista en centros formales o en domicilios, incluyendo programas administrados por organizaciones comunitarias.

"Los profesores que tienen el entrenamiento y la experiencia para trabajar con los niños que aprenden inglés los pueden ayudar no solamente a dominar el lenguaje, sino también a obtener destreza en la lectura y matemáticas, y las habilidades sociales que necesitarán para el jardín de infancia," agregó Murguia. "Los centros de educación preescolar establecidos en nuestras comunidades pueden conseguir que los padres, y la comunidad entera, se involucre en la educación de sus niños. Involucrar a los padres temprano los preparará para ser activistas eficaces a lo largo de la carrera educativa de sus niños."

"El nuevo informe de Rand es emocionante en que demuestra que California puede beneficiarse económicamente con una mayor inversión en la educación preescolar," sostuvo Murguia. "La educación preescolar para todos ofrece enormes recompensas sociales, económicas, y académicas que todos podemos apoyar y de las cuales nos podemos beneficiar en el futuro."

Los miembros del comité para el cuidado temprano de la niñez y la educación de la red de organizaciones afiliadas a NCLR en California incluyen la California Association for Bilingual Education (CABE); Chicano Federation of San Diego County, Inc.; Community Child Care Council of Santa Clara County; Council for the Spanish Speaking (El Concilio); MAAC Project; Para Los Niños; Parent Institute for Quality Education (PIQE); y The Unity Council.

Para más información acerca de NCLR y sobre el trabajo del comité para el cuidado temprano de la niñez y la educación de CNAN en educación preescolar para todos en California, por favor póngase en contacto con Alexandra Jost o Miriam Calderón al (202) 785-1670, o con Ana Gámiz en la oficina de NCLR en Sacramento al (916) 448-9852, extensión 206.